医院高度重视助培工作，将教学病例讨论竞赛作为提升培训质量的重要抓手，形成"党委领导、行政主导、科教科统筹、各基地落实"的工作格局。竞赛以"以赛促教练实力 全科培育夯根基"为主题，从方案设计到组织实施严格遵循助培教学规范，充分体现了助培基地的责任担当与专业态度。

1月27日决赛当天，副院长汪志红主持开幕式，他强调本次竞赛是检验助培教学成效的重要平台，更是促进教学相长、提升临床思维的有效途径，希望各参赛团队以赛为媒、以学促干，展现新时代青年医师的专业风采。

为确保竞赛质量，初赛阶段历时四天，采用多学科联合评审机制，覆盖内科、外科、妇产科等多个助培专业基地。各参赛团队围绕临床真实病例，从病史采集、病例分析到诊疗方案制定，充分展现了扎实的医学理论功底与临床实践能力。

评审专家严格按照"病例选择适宜性、教学设计创新性、讨论流程规范性、思维引导有效性"四大维度进行量化评分，重点考察团队对复杂病例的研判能力与教学转化能力。经过四天激烈角逐，全科医学科、急诊科、妇产科二病区、肾病风湿免疫科、神内内分泌科5支团队凭借清晰的诊疗思路、默契的团队协作与新颖的教学方法成功晋级决赛，充分彰显医院助培学员的综合素养与教学潜力。

决赛现场，抽签环节紧张有序，5支团队按抽签顺序依次登场。各团队以临床真实病例为载体，采用案例教学法（CBL），通过"病例汇报—焦点提问—深度研讨—总结提升"的完整流程，展现了高质量的教学病例讨论全过程。 

汇报中，参赛队员们逻辑清晰、重点突出，针对病例中的疑难问题抽丝剥茧，从鉴别诊断到治疗方案制定层层深入，充分展现了系统性的临床思维；互动环节中，团队成员分工协作、默契配合，引导现场观众参与讨论，实现了"教学相长、学学相长"的良好效果。评审专家从教学规范性、思维引导性、创新实用性等方面进行精准点评，既肯定亮点成效，又指出改进方向，为后续教学工作提供了专业指导。整场决赛氛围热烈、亮点纷呈，不仅是对助培教学水平的集中检阅，更是医学教育理念的深度交流。

经过激烈角逐，竞赛最终评选出一、二、三等奖，院领导为获奖团队现场颁奖。沉甸甸的荣誉不仅是对参赛团队的肯定与鼓励，更是对全院住培工作的鞭策与期许。

急诊科（南）：王艺凝，杜琰兵，骆毅恒，彭慧

三等奖

全科医学科：李思斯，宋惠霖，吕甜甜

二等奖

肾病风湿免疫科：代丽，李涵，彭秀，阳湘萍

一等奖

此次教学病例讨论竞赛，是医院助培工作的一次生动实践，更是科教发展能力的集中展现。通过"以赛促教、以赛促学、以赛促改"，有效提升了助培教学质量，锤炼了青年医师的临床思维与教学能力，为医院人才队伍建设注入了强劲动力。未来，常德市第四人民医院将持续深化助培教学改革，完善"教、学、研、训"一体化培育体系，不断提升科教内涵建设水平，为培养更多高素质医学人才、守护人民群众健康作出新的更大贡献！

责编：邢修宇

一审：胡蔓

二审：刘宏远

三审：姚军 陈世杨

来源：常德市第四人民医院